【摘 要】
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农民工子女在"流入地"就学与原住地就学模式相比并不具有比较优势,而"原住地"就学模式也面临着教育资源低配置和"留守儿童"的现实问题。随着我国免费义务教育制度的实施以及
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农民工子女在"流入地"就学与原住地就学模式相比并不具有比较优势,而"原住地"就学模式也面临着教育资源低配置和"留守儿童"的现实问题。随着我国免费义务教育制度的实施以及中央加大对基础教育等"民生工程"的经费投入,原本带有应急措施意味的"流入地"就学模式,其政策选择条件已经改变。四川泸县的原住地就学改进实践表明,"原住地"就学模式似乎具有比较优势,也似乎更符合基础教育的长期发展战略。
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