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本文以统编道德与法治教材九年级下册《共圆中国梦》一课为例,论述利用导学案打造高效道德与法治课堂的教学实践,提出因“课”制宜,灵活选择发放导学案的时间;利用导学案引导学生合作探究,充分发挥其导学功能;在导学案中分层设计内容,使不同水平的学生均具有相匹配的学习目标等具体策略.
利用导学案打造高效道德与法治课堂r——以《共圆中国梦》为例
【摘 要】
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本文以统编道德与法治教材九年级下册《共圆中国梦》一课为例,论述利用导学案打造高效道德与法治课堂的教学实践,提出因“课”制宜,灵活选择发放导学案的时间;利用导学案引导学生合作探究,充分发挥其导学功能;在导学案中分层设计内容,使不同水平的学生均具有相匹配的学习目标等具体策略.
【机 构】
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玉林市兴业县高峰镇第一初级中学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年12期
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