【摘 要】
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审视我们的学生,思考我们的教育。思考的结果是,我们在提倡科学素养,加强学习管理的同时,不能忘记人文素养的培养。要重视给学生提供足够的机会来进行人文精神、人文情怀的培
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审视我们的学生,思考我们的教育。思考的结果是,我们在提倡科学素养,加强学习管理的同时,不能忘记人文素养的培养。要重视给学生提供足够的机会来进行人文精神、人文情怀的培养,使学生形成敏锐的感知力、丰富的情感力、独特的想象力和深刻的理解力。
Examine our students, think about our education. The result of our thinking is that while we advocate scientific literacy and strengthen study and management, we must not forget the cultivation of humanistic literacy. Emphasis should be placed on providing students with enough opportunities to cultivate humanistic spirit and humanistic feelings so as to form a keen sense of perception, abundant emotional power, unique imagination and profound understanding.
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