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培养思维能力的两个案例
培养思维能力的两个案例
来源 :湖南教育(数学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xushaowei20092009
【摘 要】
:
案例1.层递式设问,培养学生思维的广泛性、逻辑性、深刻性.在复习平行四边形性质后,我设计了这样的思维活动.问题1:在△ABC中,能作一直线将其分成面积相等的两部分吗?
【作 者】
:
刘德涣
【机 构】
:
常德市桃源县盘塘镇中学
【出 处】
:
湖南教育(数学教师)
【发表日期】
:
2009年12期
【关键词】
:
思维能力
案例
培养
平行四边形
学生思维
思维活动
逻辑性
ABC
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案例1.层递式设问,培养学生思维的广泛性、逻辑性、深刻性.在复习平行四边形性质后,我设计了这样的思维活动.问题1:在△ABC中,能作一直线将其分成面积相等的两部分吗?
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