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随着新课改的不断深入,我们的课堂发生了巨大的转变,注重学生学习的主体性,明确合作学习的目的,重视问题设计的选择,提高教师指导的针对性,真正地把课堂交还给学生,以提高课堂教学效果.
初中历史课堂教学中存在的误区及其对策
【摘 要】
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随着新课改的不断深入,我们的课堂发生了巨大的转变,注重学生学习的主体性,明确合作学习的目的,重视问题设计的选择,提高教师指导的针对性,真正地把课堂交还给学生,以提高课
【机 构】
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江苏省徐州市贾汪区紫庄中学,江苏徐州,221133
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年20期
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