【摘 要】
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数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。然而当今不少学生认为数学枯燥无味、难学,虽然每个学校都很重视,但是数学仍然是很多学校
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数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。然而当今不少学生认为数学枯燥无味、难学,虽然每个学校都很重视,但是数学仍然是很多学校的薄弱点。我校对传统的数学课程作出了积极的探索,其中最吸引眼球的是增设了一个环节——数学“第二课堂”。数学“第二课堂”主要围绕提高学生学习数学兴趣(如有奖竞答),拓展学生数学视野(如
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