【摘 要】
：
目的:探讨大学生的社会支持构成因素,并编制有效的测量问卷。方法:通过开放式与结构式访谈收集大学生社会支持获得情况,以肖水源的社会支持三因素模型为依托编制了一套包含30个条目的大学生社会支持问卷,并在此基础上探索了大学生主观支持、客观支持、支持利用度与其抑郁状态的关系。结论:自编的大学生社会支持问卷具有良好的信效度;大学生的主观支持、客观支持以及支持利用度可以显著负向预测其抑郁水平,是个体心理健康的保护因素。
论文部分内容阅读
目的:探讨大学生的社会支持构成因素,并编制有效的测量问卷。方法:通过开放式与结构式访谈收集大学生社会支持获得情况,以肖水源的社会支持三因素模型为依托编制了一套包含30个条目的大学生社会支持问卷,并在此基础上探索了大学生主观支持、客观支持、支持利用度与其抑郁状态的关系。结论:自编的大学生社会支持问卷具有良好的信效度;大学生的主观支持、客观支持以及支持利用度可以显著负向预测其抑郁水平,是个体心理健康的保护因素。
其他文献
手势追踪效应是指在学习过程中使用手势追踪有助于提升学习效果的现象。对于这一效应,可以从认知负荷理论、具身认知和ICAP理论三个视角来进行解释。根据认知负荷理论,手势追踪可以帮助心理表征组块和充当注意引导的线索,促进认知资源优化。从具身认知角度看,手势追踪不仅可以激活多种工作记忆通道,促进心理表征的构建,还可以帮助将认知工作转移到环境中,促进图式的构建和学习效果的提升。根据ICAP理论,手势追踪本质上是一种对学习材料的主动操控,它有助于激活学习者的相关背景知识,从而促进认知加工。目前,关于手势追踪效应的研究
2019年1月,在政府工作报告征求意见会上,一位“90后”基层群众代表针对报告初稿提出了完善乡村振兴人才激励机制、加大对有机绿色农产品保护力度的建议。她就是吉林省舒兰市农丰水稻专业种植合作社理事长、舒兰市吉米粮食有限公司总经理蔡雪。1993年出生于舒兰市白旗镇松江村的蔡雪,从小就在稻田边上长大。2013年大学毕业的蔡雪先后在上海、宁波等地工作,虽然身在异乡,但她一直关注家乡农业和农村发展。
多年来,他始终以解决果农面临的实际问题为研究工作的出发点和落脚点,他踏过了渭北高原的沟沟坎坎、关中果乡的村村落落,他把青春奉献给了陕西苹果事业,把汗水洒在了渭北旱塬的黄土地上。他,就是西北农林科技大学果树学教授赵政阳。
对园艺疗法的相关概念和大学生积极心理品质的重要性等问题等进行综述,探究园艺疗法对大学生积极心理品质培育的实践意义及应用形式,旨在通过园艺疗法促进大学生积极心理品质的提升,为高校心理健康工作提供一个新的视角,推动高校心理健康教育的改革与创新。
探讨新冠肺炎疫情背景下的抗疫精神和社会责任感是否对以大学生群体为主的青少年的利他行为、态度产生影响,采用内隐联想测验和外显利他问卷对在校67名大学生进行2 (社会责任感:高,低) ×2 (抗疫精神视频启动:观看,不观看)被试间设计实验,结果发现,大学生为主的青少年群体存在显著的内隐利他态度倾向;社会责任感、抗疫精神的主效应显著,相对于低责任感的被试来讲,高责任感的被试内隐利他态度倾向更强;相对于抗疫精神没有启动的被试来讲,抗疫精神启动的被试内隐利他态度倾向越强;高责任感青少年群体的内隐利
目的:探讨了手机依赖和睡眠时长、主观睡眠质量(含工作日及非工作日)的关系,以及睡前拖延的中介作用和自我控制的调节作用,为干预手机依赖、睡前拖延等现实问题提供建议。方法:采用问卷法以1235名15~26岁青年学生为被试,运用结构方程建模的方法进行多重中介效应检验。结果:1) 手机依赖可正向预测睡前拖延、负向预测睡眠时长和主观睡眠质量,睡前拖延在手机依赖及睡眠时长、主观睡眠质量间起中介作用;2) 自我控制负向预测手机依赖和睡前拖延,且自我控制在手机依赖与睡前拖延间起调节作用,高自我控制的个体更易因手机依赖导致
网络心理咨询是咨询师以网络为媒介为求助者提供的远程心理咨询服务,因其方便快捷、随时随地、匿名性等优势而受到人们的欢迎,为那些缺乏心理咨询条件或病耻感严重的求助者提供了新的选择。然而,网络心理咨询也存在着退出率高、缺乏非言语信息等缺陷,其诊断准确性和治疗效果受到了部分学者和咨询师的质疑。网络心理咨询作为新事物,缺乏成熟的理论研究、培训机制和从业规范。未来研究应着力于网络心理咨询对特定病症、特定疗法的实证研究,结合网络心理咨询的独有特点,探索心理咨询理论和技术的有效迁移和创新。
目的:探讨大学生认知融合对错失恐惧的影响及二者之间的相关性。方法:采用认知融合量表和大学生错失恐惧问卷对505名大学生进行问卷调查,采用SPSS 25.0对数据进行描述统计和相关分析。结果:大学生错失恐惧得分为(62.80 ±17.38)分,大学生认知融合得分为(42.39 ±10.34)分;认知融合与错失恐惧呈显著正相关(p 【0.001)。结论:认知融合与大学生错失恐惧有显著正相关关系,可以通过改善认知融合来缓解和降低个体错失恐惧,从而提高大学生心理健康水平。
目的:探讨正念认知疗法(MBCT)在持续性心境障碍患者中的应用价值。方法:纳入本院2018年5月至2020年5月收治的60例持续性心境障碍患者,随机分为观察组和对照组。对照组给予帕罗西汀(20 mg/日)口服,观察组患者则给予正念认知疗法进行干预,包括正念进食葡萄干、全身扫描、正念呼吸训练、正念沟通、正念行走、正念伸展、正念冥想等。以8周为1个疗程,共干预4个疗程,每个疗程之间间隔4周。入院第1天和出院后6个月、12个月后,分别采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估两组患者的心理状态,简易
我国高等教育正在面临“质量革命”,尤其是正面临如何将传统教学模式与现代信息技术进行有效结合的教育模式的转变和创新问题。文章从信息化教学资源建设背景出发,对该项目前期所做的调查问卷和访谈进行汇总和分析,指出了教育信息化背景下新型教育模式建设的合理性和必要性。