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采用两种要求不同的指导语，对236名在校大学生进行命题检验的实验研究，考察不同的指导语对学生推理时采用思维策略及解决四卡问题效率的影响。结果表明，意义明确单一的证伪指导语有利于四卡问题的解决。同时本研究还初步揭示出匹配偏向与证真偏向的内在实质，都属于人解决问题过程中心理定势的范畴。
指导语对解决四卡问题影响的实验研究
【摘 要】
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采用两种要求不同的指导语，对236名在校大学生进行命题检验的实验研究，考察不同的指导语对学生推理时采用思维策略及解决四卡问题效率的影响。结果表明，意义明确单一的证伪指导
【机 构】
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安徽师范大学心理系
【出 处】
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安徽师范大学学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2001年2期
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