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摘要：班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向。
关键词：班主任；工作方法；艺术谈
【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）08-0231-01
大部分班主任认为：现在的学生基础差，素质不高，管理难度很大。班主任教师花了很大的精力和时间去管理学生，然而收到的效果却并不理想。特别是班主任工作操心受累，一不留神就会出现问题。班主任工作难做，主要原因有以下几点：一是目前学生录取分数线普遍偏低，能考上大学的上大学，能考上大专的上大专，剩下的上中专。所以管理较难。教师觉得难教，学生觉得学习压力很大，而社会观念仍是考不上大学前途渺茫。自然有些学生产生厌学情绪。二是独生子女增多。由于不少独生子女在家庭中颇受宠爱，在学校常会以自我为中心，不能受一点委屈，表面上看似乎很要强，而实际上他们心理很脆弱，常常会做出一些令人预料不到的事。三是当前社会上存在的诸如拜金主义。金钱至上、“读书无用论”等对学生的学习有很大的影响。学校的思想教育在社会对学生的负面影响面前显得苍白无力。四是一些班主任管理学生、教育学生的方式方法还有不足，班主任本身的素质对做好班主任工作很关键。
那么，在今天如何做好班主任工作.做好班主任工作有哪些恰当的方法呢？我认为，做好班主任工作应从以下几方面人手。
一 以身示范，树立个人威信
树立班主任威信，这一点也许对于每一位班主任来说都认为是当然的，但究竟如何才能树立起班主任的威信呢？我总结了四点：首先，班主任要正学生，先要正其身。一般来说，学生都有“向师性”，班主任要教育好学生，不管是从生活上，还是学习上，都必须从自身做起，为学生树立一个好榜样。例如，要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识；要求学生注意仪容仪表，就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规，就必须自己先做到上班、上课不迟到，不早退严格遵守学校里的一切规章制度。其次多关心学生，了解他们的心声，真正成为学生的良师益友。有一次宿管老师向我反映班里有个宿舍的卫生状况太差。经过查问，是由于早晨起床太迟没时间打扫造成的。于是当天我先就带着全体宿舍的同学和他们一起彻彻底底把宿舍打扫了一翻。事后，有同学向我反映老师陪我们一起打扫卫生，同学们都很感动。这样以后的宿舍卫生再也不用我担心了。第三，班主任在学生面前还应该注意自己的言语，该严肃的时候就该严肃起来，不要整天嘻皮笑脸，原则性不能丢。第四，要不断充电，做知识的富有者。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。这样，才能够更有利于对学生进行引导教育。
二 热爱学生是做好教育工作的前提条件
“爱心”主要表现在热爱学生。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西--这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生、热爱学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心、爱护，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的前提条件。
三 要成为学生的良师益友
这一点很多班主任做得不够好，特别是有些班主任为了在学生面前摆出严肃的面孔，给学生冷若冰霜的感觉。学生不敢接近他，自然他的信息就不灵通了。所以说既要做学生的良师，还要成为他们的朋友。在人格上尊重学生。比如有些班主任家访成了“告状”，引得不冷静。望子成龙的父母揍孩子一顿，效果适得其反，很多孩子一听说老师要家访就暗暗叫苦或躲得无影无踪，心里产生一种恐惧。如果老师换一种方式，家访时和学生一起去，让学生面对父母，采取交谈方式，而不要“告状”，实事求是地分析问题，解决效果就不一样。点滴的小事有时看起来简单，但它却会起到意想不到的效果。记住学生的生日，在那天为他齐唱“生日快乐”，这样的场面会使学生终身难忘。做学生的良师容易，做学生的朋友则不太容易。这需要班主任做一个有细心，而又有恒心的人。
四 建立竞分机制，让每个学生得到发展
当今社会是一个竞争的社会，人才的竞争相当激烈。在班级管理中，充分让学生学会竞争，才能在以后的人生旅途中得以生存。
竞争是提高学生的心理素质，增强才能的重要途径。在当今的开放社会，我们更应该增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样才能适应社会的发展。
在班级管理中，建立竞争机制，创造竞争气氛，比学习、比思想、比体力、比智力，找到竞争的对手，不断激励，让学生在竞争中相互监督、互相帮助、共同进步，充分发挥学生的主体作用，使其身健康发展。
五 多让学生去充分地认识和了解社会，包括了解社会好的和差的方面
不少的班主任害怕学生受社会消极因素的影响。想极力将学生与社会隔离开来，可适得其反，你越禁止做的事学生就越想试试，其实我们可以让学生去学习充分了解社会，班主任帮助学生会分析，培养其明辨是非的能力，有了一定的判断标准，学生就会自己识别真、善、美、假、恶、丑。
六 协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。
关键词：班主任；工作方法；艺术谈
【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】 B 【文章编号】 1671-1297（2012）08-0231-01
大部分班主任认为：现在的学生基础差，素质不高，管理难度很大。班主任教师花了很大的精力和时间去管理学生，然而收到的效果却并不理想。特别是班主任工作操心受累，一不留神就会出现问题。班主任工作难做，主要原因有以下几点：一是目前学生录取分数线普遍偏低，能考上大学的上大学，能考上大专的上大专，剩下的上中专。所以管理较难。教师觉得难教，学生觉得学习压力很大，而社会观念仍是考不上大学前途渺茫。自然有些学生产生厌学情绪。二是独生子女增多。由于不少独生子女在家庭中颇受宠爱，在学校常会以自我为中心，不能受一点委屈，表面上看似乎很要强，而实际上他们心理很脆弱，常常会做出一些令人预料不到的事。三是当前社会上存在的诸如拜金主义。金钱至上、“读书无用论”等对学生的学习有很大的影响。学校的思想教育在社会对学生的负面影响面前显得苍白无力。四是一些班主任管理学生、教育学生的方式方法还有不足，班主任本身的素质对做好班主任工作很关键。
那么，在今天如何做好班主任工作.做好班主任工作有哪些恰当的方法呢？我认为，做好班主任工作应从以下几方面人手。
一 以身示范，树立个人威信
树立班主任威信，这一点也许对于每一位班主任来说都认为是当然的，但究竟如何才能树立起班主任的威信呢？我总结了四点：首先，班主任要正学生，先要正其身。一般来说，学生都有“向师性”，班主任要教育好学生，不管是从生活上，还是学习上，都必须从自身做起，为学生树立一个好榜样。例如，要求学生养成良好的卫生习惯的同时自己应该有良好的卫生意识；要求学生注意仪容仪表，就要从自己的仪容仪表抓起。要求学生遵守校纪校规，就必须自己先做到上班、上课不迟到，不早退严格遵守学校里的一切规章制度。其次多关心学生，了解他们的心声，真正成为学生的良师益友。有一次宿管老师向我反映班里有个宿舍的卫生状况太差。经过查问，是由于早晨起床太迟没时间打扫造成的。于是当天我先就带着全体宿舍的同学和他们一起彻彻底底把宿舍打扫了一翻。事后，有同学向我反映老师陪我们一起打扫卫生，同学们都很感动。这样以后的宿舍卫生再也不用我担心了。第三，班主任在学生面前还应该注意自己的言语，该严肃的时候就该严肃起来，不要整天嘻皮笑脸，原则性不能丢。第四，要不断充电，做知识的富有者。班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。作为班主任，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。这样，才能够更有利于对学生进行引导教育。
二 热爱学生是做好教育工作的前提条件
“爱心”主要表现在热爱学生。学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西--这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关心学生、热爱学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关心、爱护，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师热爱学生有助于学生良好品格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态，有利于……而这一切，都是做好教育工作必不可少的前提条件。
三 要成为学生的良师益友
这一点很多班主任做得不够好，特别是有些班主任为了在学生面前摆出严肃的面孔，给学生冷若冰霜的感觉。学生不敢接近他，自然他的信息就不灵通了。所以说既要做学生的良师，还要成为他们的朋友。在人格上尊重学生。比如有些班主任家访成了“告状”，引得不冷静。望子成龙的父母揍孩子一顿，效果适得其反，很多孩子一听说老师要家访就暗暗叫苦或躲得无影无踪，心里产生一种恐惧。如果老师换一种方式，家访时和学生一起去，让学生面对父母，采取交谈方式，而不要“告状”，实事求是地分析问题，解决效果就不一样。点滴的小事有时看起来简单，但它却会起到意想不到的效果。记住学生的生日，在那天为他齐唱“生日快乐”，这样的场面会使学生终身难忘。做学生的良师容易，做学生的朋友则不太容易。这需要班主任做一个有细心，而又有恒心的人。
四 建立竞分机制，让每个学生得到发展
当今社会是一个竞争的社会，人才的竞争相当激烈。在班级管理中，充分让学生学会竞争，才能在以后的人生旅途中得以生存。
竞争是提高学生的心理素质，增强才能的重要途径。在当今的开放社会，我们更应该增强学生的竞争意识，培养学生的自尊心、自信心、上进心和耐挫力。这样才能适应社会的发展。
在班级管理中，建立竞争机制，创造竞争气氛，比学习、比思想、比体力、比智力，找到竞争的对手，不断激励，让学生在竞争中相互监督、互相帮助、共同进步，充分发挥学生的主体作用，使其身健康发展。
五 多让学生去充分地认识和了解社会，包括了解社会好的和差的方面
不少的班主任害怕学生受社会消极因素的影响。想极力将学生与社会隔离开来，可适得其反，你越禁止做的事学生就越想试试，其实我们可以让学生去学习充分了解社会，班主任帮助学生会分析，培养其明辨是非的能力，有了一定的判断标准，学生就会自己识别真、善、美、假、恶、丑。
六 协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。