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现存的主要问题 与过去相比．目前实施的“模块评价”只是名称变了，而没有实质性的变化。存在的问题主要表现在：1．在评价的功能上，仍然是甄别评价的继续。仍是以量化评价为主，缺乏促进学生发展的必要的质化的评价方式。如在技能评价时基本都是以远度或数量等来评定学生的成绩，缺少必要的表述性的质化评价。
高中体育与健康课程评价问题思考
【摘 要】
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现存的主要问题 与过去相比．目前实施的“模块评价”只是名称变了，而没有实质性的变化。存在的问题主要表现在：1．在评价的功能上，仍然是甄别评价的继续。仍是以量化评价为主，缺乏促
【出 处】
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体育文化导刊
【发表日期】
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2008年6期
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