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以身体为媒介的舞蹈艺术与人具有最密切的关系,舞蹈教育作为一种手段对于人的塑造更是不可缺少,尤其是在中小学的基础教育时期,舞蹈教育具有十分重要的作用。然而从已有的调查数据来看,目前舞蹈基础教育却面临诸多问题。在对已有问题反思的基础上,通过对技能维度、知识维度、理解维度的整理分析比较,提出舞蹈基础教育的定位与措施,倡导舞蹈教育成为美的唤醒而不是被教育的身体。