【摘 要】
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传统的中学体育教学,忽略学生主体性的发挥,学生的体育素质得不到提升,综合素质得不到增强。随着新课标的实施,常规的中学体育教学模式被打破,体育教学强调以学生为主体,并较
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传统的中学体育教学,忽略学生主体性的发挥,学生的体育素质得不到提升,综合素质得不到增强。随着新课标的实施,常规的中学体育教学模式被打破,体育教学强调以学生为主体,并较大程度地提升中学生的身体素质与交往能力。将传统中学体育教学与新课标下中学体育教学进行比较分析,提出传统中学体育教学的弊端,并探讨新课标下中学体育教学的优点,就当前新课改下中学体育教学存在的问题进行分析,提出新课标下中学体育教学改革的意义与改革策略,努力使新课标下中学体育教学获得巨大改善。
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