【摘 要】
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教师是教学行为的组织者，同时也是教学过程的执行者。而评价方式作为教学过程的一个重要环节，其操作过程中的理念是最为关键的，理念正确往往会事半功倍。以往老师教得累，学生学得
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教师是教学行为的组织者，同时也是教学过程的执行者。而评价方式作为教学过程的一个重要环节，其操作过程中的理念是最为关键的，理念正确往往会事半功倍。以往老师教得累，学生学得累的根本原因就在于其理念的陈旧：笔试次数太多、内容太难，或是只重笔试、忽视口试，或是重分数、轻过程等，这些问题一直成为小学语文考试中的弊端。
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