【摘 要】
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在众多目光的交汇处，一位少年正忘情地吹奏着萨克斯。“啦——嘻——哆——嘻——哆……”《天空之城》悠扬的旋律、美妙的音色飘扬在礼堂上空，令评委陶醉其中。飘扬的不止是乐曲、还有少年那自信的风采。 阳春三月的一天，她有幸欣赏了音乐老师宿老师的萨克斯表演，萨克斯那独特的具有魔力的声音，深深吸引了她，令她如痴如醉。她下定决心一定要学会萨克斯，她想拜师学艺，最后终于如愿以偿，开始了学习萨克斯之旅。 虽然辛
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在众多目光的交汇处，一位少年正忘情地吹奏着萨克斯。“啦——嘻——哆——嘻——哆……”《天空之城》悠扬的旋律、美妙的音色飘扬在礼堂上空，令评委陶醉其中。飘扬的不止是乐曲、还有少年那自信的风采。
阳春三月的一天，她有幸欣赏了音乐老师宿老师的萨克斯表演，萨克斯那独特的具有魔力的声音，深深吸引了她，令她如痴如醉。她下定决心一定要学会萨克斯，她想拜师学艺，最后终于如愿以偿，开始了学习萨克斯之旅。
虽然辛苦，但她每天坚持。两个月过去了，她却只能吹出简单的曲调，性格急躁的她不想练了，想放弃。但对音乐的好胜心战胜了怯懦，终于，她横下心，坚定信念，选择了继续。沉重的萨克斯勒酸了她的脖颈，但她每天坚持，一站就是两个多小时。炎热的夏天，豆大的汗滴落在萨克斯上，嘴唇累得发麻，她坚持着，毫不在意。在坚持与放弃的较量中，少年意志坚定，风采翩然。
（325000）浙江省温州市私立第一实验学校六（1）班 曹佳欣
（指导老师：张 敏）
文南微点评：这篇习作写的是自己，却用了第三人称，而且用倒叙，先写了比赛时的场景，然后回溯前面练习时的艰苦。对练萨克斯辛苦的描写是重点，而少年的风采也正是从这里得以表现。
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