【摘 要】
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<正>古人云:"疑是思之始,字之端",足见质疑之重要。在小学教学课堂教学中,教师培养学生质疑能力是启发学生思维、发展智力、培养学生自主求知的良好方法。那么,怎样培养学生
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<正>古人云:"疑是思之始,字之端",足见质疑之重要。在小学教学课堂教学中,教师培养学生质疑能力是启发学生思维、发展智力、培养学生自主求知的良好方法。那么,怎样培养学生质疑,引导学生质疑、解疑呢?本人试就这一问题结合自己的教学实践,谈些粗浅的看法:一、激欲为起点,使学生想质疑教育家苏霍姆林斯基说过:"如果学生们没有学习的愿望,我们所有的想法、方案和设想将化为灰烬。"因此,激发求知欲,使学生想学、想问,是指导学生学会提
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