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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第104~105页。教学目标:1.了解"鸡兔同笼"问题,感受古代数学问题的趣味性。2.经历自主探究解决问题的过程,理解列表法、画图法、假设法,在体验解决问题策略多样性的同时沟通策略之间的内在联系。3.在解决问题的过程中培养学生猜
“鸡兔同笼”教学实录与评析
【摘 要】
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<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第104~105页。教学目标:1.了解"鸡兔同笼"问题,感受古代数学问题的趣味性。2.经历自主探究解决问题的过程,理解列表
【机 构】
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重庆市渝中区中华路小学,重庆市渝中区教师进修学院,
【出 处】
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小学数学教育
【发表日期】
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2016年17期
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