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词汇水平的调查与分析为教材编写、课程教学和测试提供了参考依据。本研究尝试按照分层抽样和等距抽样的抽样方法，采用简化的Paribakht和Wesche制定的《词汇知识量表》，选取从RANGE软件编制符合我国大学英语教学大纲的分级词汇表中抽出的100个单词，对长沙某综合性军校一至四年级的学员进行全面深入的词汇水平调查，并对相关影响因素进行了分析。