小议选项教学的高效学习

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  我校刚实行选项教学的时候,在体育课教学内容安排上抛弃了一些传统的做法,如上乒乓球选项课,由于场地较小,于是用球性练习替代了传统的跑步热身。另外,为了不占有模块教学的时间,体育课上不专门安排体能练习。在期末汇总学生体质健康测试中发现:部分项目的测试成绩有所下降,并且在不同的选项上表现出不同的特点,如,学生普遍存在上肢力量较差的现象,80%的男生引体向上不及格,20%的男生引体向上一个都上不去,大部分女生的头上掷实心球不及格;另外,女生的仰卧起坐平均值下降了6个;乒乓球、羽毛球、跆拳道选项班的学生耐力水平明显下降。全校体质健康测试优秀率下降了许多,特别是男生优秀率就更低了。这些数据让我们感到惊讶,于是我们讨论、反思,从中发现了一些问题:(1)选项课开设后学生觉得发展耐力水平的跑步、提高上肢力量的投掷似乎与选项课没有关系,在心理上很排斥这些内容。(2)教师在安排选项课的教学内容时忽略了一般体能和专项体能对专项课教学的作用。 全文查看链接
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