【摘 要】
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为了更好的满足学生个性化学习,改善学习方式,提高护理操作技能效果。建立《护理学基础》课程“微课”库,并对微课制作、微课内容、微课应用等方面进行探索。微课不再局限于
【基金项目】
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广东省教育厅教改课题(编号GDHL201412024);嘉应学院教改课题(编号JYJG20160222)
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为了更好的满足学生个性化学习,改善学习方式,提高护理操作技能效果。建立《护理学基础》课程“微课”库,并对微课制作、微课内容、微课应用等方面进行探索。微课不再局限于学生的课外学习,应用更为广泛,尝试了翻转课堂的应用,护理技能竞赛的指导,作为病人健康宣教的补充,学生和老师都可以参与对“微课”资源库的建设,开发制作出更多有意义的“微课”资源,不断促使“微课”资源实现在资源平台上的共享,并发挥出“微课”资源更多的价值。建立《护理学基础》课程“微课”库,利用网络教育平台,既补充了教学资源,又能更好地满足学生个性化学
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