与文本对话 引自由表达——初中语文“批注式”阅读教学探析

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所谓的语文批注式阅读,就是学生在教师的有效指导下,在阅读过程中通过做一些批注,或加以强调,或突出重点,或进行褒贬评价,或进行感悟批注,以此来达到有效阅读的一种方法。批注式阅读教学是新课程背景下语文阅读教学改革的一种有益尝试,它能够让学生在文学的天地里,自由地对文本进行理解,自由地发挥自己的想象力和创造力。
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