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随着社会的发展，学生对教育的需求、社会对学校的要求不再单一，学校的教育正在向着立体化、多元化发展。当下的初中学生多为独生子女，生活的时代、成长经历、家庭结构、学习环境都相仿，这是当前学生的一个整体性的时代特征，是我们实施课堂改革的契机和动因，也是一种时代的要求。但是具体到每一个学生个体，其天赋、兴趣、能力、性格等都是不同的。