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1德育在农村教育教学中落于形式1.1农村学校体制的局限农村学校由于受生源的影响,学生接受教育的时间集中而短暂,在有限的时间内必须完成当日所有课程的学习任务,而课时实施和教学任务也必须在规定时间内完成。由于地处农村，教育教学实施都较简陋。因此，德育只能点到皮毛而不够深入，渗透德育理念的活动就基本没有时间操作，即使有了，也只能流于形式，达不到德育的预想效果。