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学习的积极性是学习动机的外在表现。高职学生的学习积极性普遍偏低,原因主要是学习动力小,学习困难多,师生沟通少,感情波澜多,信息反馈滞,班级学风差。调动和提升高职学生的学习积极性,要培养对职业素质与就业的正确认识;优化课程内容与教学模式;创造民主、和谐的师生关系与教学氛围;彰显学生长处,提供成功机会;科学评价学生,积极反馈结果;增强学生的挫折适应力。