【摘 要】
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大学生体质健康标准测试中引体向上项目的测试成绩普遍较差，成绩和标准达标要求完全脱离，为了更好地落实《学生体质健康标准（试行方案）》（以下简称《标准》）的教育功能，提高《标准》政策的实施效果，促进大学生体育锻炼行为的改变和体质健康水平的提高，本文在大学生体质健康标准引体向上项目测试数据、项目特点、测试组织及与日常锻炼关联分析的基础上，讨论了《标准》政策执行主体和适用主体的问题与困惑，并提出以下建议：
【基金项目】
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陕西省社会科学基金项目,立项号:2019R016；
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大学生体质健康标准测试中引体向上项目的测试成绩普遍较差，成绩和标准达标要求完全脱离，为了更好地落实《学生体质健康标准（试行方案）》（以下简称《标准》）的教育功能，提高《标准》政策的实施效果，促进大学生体育锻炼行为的改变和体质健康水平的提高，本文在大学生体质健康标准引体向上项目测试数据、项目特点、测试组织及与日常锻炼关联分析的基础上，讨论了《标准》政策执行主体和适用主体的问题与困惑，并提出以下建议：加强对教师和学生《标准》政策态度的研究和认知干预；提升测试的组织与管理水平，重视评价、反馈及干预渠道的畅通和统一；建立“学—练—赛—评”有效衔接、内在统一的教育体系；重视体测的育人功能，并加强体测中的思政教育。
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