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自媒体时代,信息的获取和交流更为便捷,但同时,高校外语专业建设与学生真实需求之间的矛盾也逐渐凸显。本文以河南省高校为例,基于专业建设的4个维度,即培养目标、课程设置、师资建设及评价体系,提出外语专业转型的思辨新路径,旨在提升高校外语教育质量。
自媒体时代高校外语专业思辨路径研究——以河南省高校为例
【摘 要】
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自媒体时代,信息的获取和交流更为便捷,但同时,高校外语专业建设与学生真实需求之间的矛盾也逐渐凸显。本文以河南省高校为例,基于专业建设的4个维度,即培养目标、课程设置、
【机 构】
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郑州大学文学院,郑州商学院外国语学院
【出 处】
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开封文化艺术职业学院学报
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2020年度河南省教育厅人文社会科学研究一般项目资助性计划“自媒体语境下省内高校外语专业转型发展研究”(项目编号:2020-ZZJH-460)
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