基于全实践理念的高校学前教育人才培养模式研究

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现阶段,我国高等院校学前教育专业发展迅猛。而且,幼儿教育事业发展和学前教育专业的改革,对高等院校学前教育人才培养的模式和理念提出了新的要求。文章就“全实践”理念的内涵剖析作为切入点,简述了当下高校学前教育专业人才培养的模式,并就“全实践”理念下高 校学前专业人才培养模式的变革路径做出探索。
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