【摘 要】
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【正】 一、新教育课程中的"劳动体验学习"1976年12月教育课程审议会关于修订教育课程基准的话询报告,在强调培养具有独立思考、正确判断能力的儿童的同时,提出了三项主要目
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【正】 一、新教育课程中的"劳动体验学习"1976年12月教育课程审议会关于修订教育课程基准的话询报告,在强调培养具有独立思考、正确判断能力的儿童的同时,提出了三项主要目标,即(1)培养具有丰富人性的儿童;(2)创造既充实又富有余地的学校生活;(3)注重作为国民所必需的基础的、基本的知识内容,同时又使教育适应儿童的个性和能力。作为实现这些目标的具体措施之一,话询报告要求极其重视"劳动体验学习"。此外,在新教育课程公布之前,即1976年5月,理科教育及产业教育审议会在
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