【摘 要】
:
纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占据着主导地位,所以可以毫不夸张地说,英语学习将是"爱阅读者得天下"。下面,结合平时教学中的
论文部分内容阅读
纵观近几年的高考英语试题,我们不难看出,阅读理解能力是高考考查的重点,自始至终占据着主导地位,所以可以毫不夸张地说,英语学习将是"爱阅读者得天下"。下面,结合平时教学中的经验体会,谈一谈做阅读理解题的技巧与策略。一、从题干入手,从问题反读文章即先看试题,再读文章。阅读题干,首先要掌握问题的类型,分清是客观信息题还是主观判断题。
其他文献
文章在建构主义理论指导下,利用在线学习E-learning对改革大学生英语教学模式作了初步探讨。实践证明:在线学习对于知识性课程的传授是很好的媒介,但对于外语的这种技能课,仍
美术课堂中的提问是我们实施课程教学的一把利刃,它直接关系到学生思维品质的培乔和素质的全面发展,关系到美术课程的教学效果。专业的美术课堂不是简单地让学生在本子上画几幅
英语是一门语言学科,英语学习是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程。因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正掌握英语。所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣。一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效地发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课