【摘 要】
：
在日常教学中,初中语文课堂普遍存在学生'欠读'的现象,朗读这一教学方式在语文教学过程中正逐步淡化。教师在教学中要注重针对不同的教学内容创设不同情境的方法,注
论文部分内容阅读
在日常教学中,初中语文课堂普遍存在学生'欠读'的现象,朗读这一教学方式在语文教学过程中正逐步淡化。教师在教学中要注重针对不同的教学内容创设不同情境的方法,注重揣摩感情基调,达到读者与作者的感情共鸣。要依据教材,根据不同的文体来进行朗读指导。在赏析课文时,要注意讲解和朗读的有机结合,让学生用情去读,深入地理解。
其他文献
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
“生命”课堂教学观，就是让课堂成为老师与学生人生中一段重要的生命经历。主张在每堂课中，应让学生学有所得、学有所获、学有所感。在我们语文课堂教学中，许多老师也正在这样实践着，在努力关注学生的生命个体在课堂中的成长。 中国的古典诗词精深而又博大，传世佳作数不胜数，这些内涵深刻、意存深远、语言简练、节奏优美的优秀作品，饱含了诗人的真情实感。为帮助学生更好地领悟诗词的主要内容、体会诗词中蕴藏的生命情感，
《湖心亭看雪》入选统编版语文教材九年级上册,这篇小品文仅160个字,却写得精彩绝伦,趣味盎然。文章以回忆的方式,淡雅的语言,叙述了赏雪往事,描绘了一幅幽静深远、洁白广阔
阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,阅读教学是学生、教师、文本之间的对话,高中语文阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的
好习惯成就好人生,以优秀传统文化为载体,以养成良好习惯为重点,为学生的幸福人生奠定基础。
四川丹巴地区基性，超基性岩型Cu-Ni-Pt族元素矿床中，含有多种Pt族元素矿物，主要有：（1）碲化物及碲铋化物，碲锑化物类，（2）锑化物类，（3）砷化石类，（4）自然元素类，通过显微镜下的观察鉴定和成分电子
山东省临沂第十一中学秉承'起于责任,成于智慧'的校训精神,大力实施智慧教育,深化课堂教学改革,发展学生核心素养,以智慧课堂为突破口,打造智慧校园,推动学校特色发
ACTS学业素质能力评价系统构建了一个以'知识、技能、能力'为显性维度,以'方法、过程、策略'以及'情感、价值、态度'为隐性维度的三维多元多层测量
黄杨木作为主要的美式家具主材料之一,在众多相关企业中应用较广。企业中配料大多直接根据零件毛料横截面直接选择黄杨木板材,较少考虑倍数毛料问题,导致一套产品对应的板材
文章以人教版《义务教育教科书·语文》五年级下册第二组第7课《祖父的园子》一文为例，以课文内容作为写作素材，把语言形式的运用和对课文内容的理解有机结合，帮助学生经历