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随着经济社会的发展,人们对精神方面的要求逐渐提高.中学阶段,学生的学业中、课程多、作业内容杂,面临升学的巨大压力,生理和心理都面对者巨大的考验.新课改下,要求促进学生综合、面前的发展,对音乐课程提出了新得要求,要求老师注重合唱的教学,通过合唱教学让学生感受到音乐的魅力,舒缓学业压力.本文针对初中音乐课堂合唱教学的现状分析和在新课程下音乐课堂合唱教学的优化策略.