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拥有幸福童年,对于个体的发展具有非常重要的影响,而课程是创生幸福童年的可能和希望。基于对童年价值和儿童特性的充分认识,江苏省无锡市春城实验小学确立“给孩子一个幸福童年”的教育理念,建构“幸福童年”课程体系,优化课程结构,统整课程内容,提供课程选择,改革课程评价,开启儿童发展的无限可能。
幸福童年:开启儿童发展的无限可能
【摘 要】
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拥有幸福童年,对于个体的发展具有非常重要的影响,而课程是创生幸福童年的可能和希望。基于对童年价值和儿童特性的充分认识,江苏省无锡市春城实验小学确立“给孩子一个幸福
【机 构】
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江苏省无锡市春城实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2019年50期
【基金项目】
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江苏省无锡市教育科学“十三五”规划课题“基于‘幸福童年’的校本课程开发研究”(课题编号:G/D/2016/004)研究成果之一
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