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Learn to Say
【摘 要】
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【出 处】
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外语教学与研究
【发表日期】
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1977年1期
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<正> 学生经过一个阶段的学习,从课文中学了不少词汇。要求学生把全部词汇记牢或能灵活运用是不容易的。但是,如果教师的主导作用发挥得好,能调动起学生的积极性来学来记,就能使学生降低遗
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