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本研究运用应用教学研究方法,以提高学生的英语综合能力为培养目标,通过为期一学期左右自主学习活动的开展,探索提高学生在综合英语课程中英语应用能力的方法。研究结果表明,自主学习学习有利于提高学生的英语应用能力,英语学院大外部开展的一系列自主学习活动是卓有成效的。
SPT人才培养模式下大学生自主学习能力的培养——在综合英语课程中的实践与研究
【摘 要】
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本研究运用应用教学研究方法,以提高学生的英语综合能力为培养目标,通过为期一学期左右自主学习活动的开展,探索提高学生在综合英语课程中英语应用能力的方法。研究结果表明,
【机 构】
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浙江越秀外国语学院
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2011年21期
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