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现代新型的健康教育材料制作模式是一个完整的、互相联系的工作过程。它不仅重视制作，更注重材料的使用及效果评价。以往，人们对材料的使用评价仅用一些数据表示。比如，“发宣传画××万张”，还有模糊的词句，如“大大提高了人们的卫生知识水平”，那么发放那么多的宣传品，是堆放在基层各相关部门的办公室里还是真正送到了每位目标人群的手中?