自由表达相关论文
在学科教学中渗透心理健康教育,使学科教学心理化、人本化,能够逐渐培养学生健康的人格.作文教学中,教师在自由表达、接纳共情、合......
作为一线幼教重要的领导群体，园长的专业发展深刻影响着学前教育质量。园长不断自我提升、拓宽视野格局，才能带动幼儿园实现有高度有......
民主进步的标志之一就是公民意见的自由表达，正如伏尔泰所说：“我不同意你的说法，但我誓死捍卫你说话的权利！”《世界人权公约》明确规......
所谓合作探究式教学，就是以探究为主的教学，具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教......
回归生活，从学生生活经历中挖掘人性深处的思想情感，让他们在触及灵魂中自由表达成为当前作文教学的重要取向。从简单的“记人写景叙......
2011版《全日制义务教育语文课程标准》出台了。比照2001年的实验稿，新版语文课程标准有不少重大变化，其中“课程基本理念”部分在陈......
一、 “五环学·导”课堂教学模式的提出 教学模式是在一定教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和......
在统编教材中,古诗和现代儿童诗的篇幅比例增多,我们引导学生欣赏现代儿童诗,也要启发学生创作儿童诗。但对创作儿童诗,有的师生会......
戏剧表达是幼儿戏剧活动的基础，是幼儿利用身体的感知觉感受和理解事物并在假想的情境中自由表达内心的感受和想法的过程。音乐具有......
《语文课程标准》在写作方面特别指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达......
所谓探究式课堂教学，就是以探究为主的教学。具体说，它是指教学过程在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教......
摘要 满足孩子的习作需求，满足孩子的表达欲望，让孩子用自己的眼睛观察万千世界，让孩子说出想说的话，准确抒发自己胸中之意、之情，真正......
过去，我们的应试教育就是“双基”扎实，学生的个性、创新能力不够，表现在作文上是千篇一律，生搬硬套。《义务教育语文课程标准》对习作......
2011年版的义务教育《语文课程标准》中的课程基本理念指出：“学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，爱......
在语文教学中,学生怕写作文,教师怕教、怕改作文是普遍存在的现象。究其原因,主要有两方面:首先,学生缺乏生活体验,缺少素材,怕写;......
如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？营造宽松和谐民主平等的气氛是课改的一项重要任务。学生与众不同的想法，特别是与老师不同的意见，鼓......
新课程教学改革提倡作文教学要放开学生的手脚，让学生自由表达，鼓励学生大胆地展开想象，重视培养学生的写作兴趣和良好的作文习惯，关注......
何谓“实践与创新”？就是在教师的指导和启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行的物理教材为基本探究内容，以学生周围......
《语文课程标准》指出：在作文教学中，要激发学生展开想象，要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，鼓励自由表达和有创意的表达，鼓励......
[摘要]在语文课堂上，教师常常以成人的思维来审视孩子的语言，有意无意否定孩子，让他们逐渐失去积极表达的热情。为改变这一现状，应淡化......
【摘要】作业是语文教学的重要环节，是学生提高语文素养的重要途径。但作业现状与我们的预想形成巨大反差。我们应以促进学生发展为......
写作教学是初中语文教学的重要组成部分，学生的作文水平反映自身的语文素养。为此《语文课程标准》提出了“自主写作”、“减少对学......
在中国二十世纪五十至七十年代的雕塑领域里,艺术家自由表达的空间是十分狭小的。本文以潘鹤为例探讨了雕塑家在雕塑草稿中渗进个......
摘要：“同步读写教学”基于读写结合，注重听说读写整体关联，强调读写联动，以阅读带动写作，以写作促进阅读。同时，运用增值性评价、同伴互......
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1001-4128(2010)09-0065-02 《语文课程标准》要求我们:“写作教学要为学......
“课标”倡导习作教学应尊重学生的独特感受，鼓励自由表达和有创意的表达。然而，由于小学生年龄小，观察、感悟能力还处在萌芽状态，对事......
《语文新课程标准》中要求：“鼓励自由表达和有创意的表达，培养学生的创新精神和创新意识。”写作极富创造性，写作的过程就是创造的过......
课改以来，人们喜欢用“自由表达”来表达作文教学新理念，并进行了大量的实践，但学生的作文能力却未见有多大提高。笔者认为，必须重新审......
一直以来，小学作文教学都是小学语文教学内容中的重中之重，问题存在着教师难教，学生难写的尴尬现状，甚至把写作文视为一件苦事，要改变这......
【摘要】课改以来，学生的作文能力却未见有多大提高，应找出症结所在，从目标、开源、导流等方面入手，具体指导小学生的“自由表达”，让学......
《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”要进行“创......
韩愈说：“唯陈言之务去。”郑板桥说：“领异标新二月花。”这些都是说写作应该有新的东西。《语文新课程标准》要求：“鼓励自由表达和......
所谓探究式教学，就是以探究为主的教学。具体说它是指在教师的启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究......
新课程理念告诉我们，现代教学模式就是在教师启发诱导下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以学生周围世界和生活实际为参照对象，为......
小学生自由表达发展研究，是我校承担的江苏省“十二·五”教育科学规划课题。我们根据《语文课程标准》要求，在关注学生口语自由表达......
作文教学旨在提高学生的写作能力，帮助学生形成自由表达、完美表达的能力。在学生初步具备用书面语言表达事件、陈诉思想的前提下，采......
【中图分类号】G623.24【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）10-0083-02 新课程标准提出“写作教学应贴近学生实际，让学生......
