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本文从高等学校人才培养的需要出发,结合学校实际及大学物理课程的自身特点,对大学物理课程的教材选择和教学内容、选师制、师资培养、双语教学和课程考核评价方式等方面,进行综合的改革探索与实践,进一步提高大学物理课程的教学质量.
大学物理课程教学改革探索与实践
【摘 要】
：
本文从高等学校人才培养的需要出发,结合学校实际及大学物理课程的自身特点,对大学物理课程的教材选择和教学内容、选师制、师资培养、双语教学和课程考核评价方式等方面,进
【机 构】
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云南民族大学电气信息工程学院,云南昆明650500
【出 处】
：
2014年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2014年7期
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