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本文通过选择适宜的有声读物并设计有效的活动环节,从幼儿兴趣的激发、想象力的开拓、专注力的培养、学习经验的唤起等方面展开论述,促进幼儿学习品质的有效提升。
有声“悦”读——培养幼儿学习品质的微范式
【摘 要】
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本文通过选择适宜的有声读物并设计有效的活动环节,从幼儿兴趣的激发、想象力的开拓、专注力的培养、学习经验的唤起等方面展开论述,促进幼儿学习品质的有效提升。
【机 构】
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中国人民解放军73610部队香禾幼儿园
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年17期
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