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古人言“工欲善其事,必先利其器”,这是简朴的真理.在数学课堂上引导学生对学具进行操作,旨在促使学生通过对学习对象的主动操作,亲历探索知识的过程,从而提升自身的学习能力,变被动的学为积极主动的学、富于创新的学.
“工欲善其事,必先利其器”--谈如何利用学具引导学生探索数学知识
【摘 要】
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古人言“工欲善其事,必先利其器”,这是简朴的真理.在数学课堂上引导学生对学具进行操作,旨在促使学生通过对学习对象的主动操作,亲历探索知识的过程,从而提升自身的学习能力
【机 构】
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江苏扬州市邗江区杨庙小学
【出 处】
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小学教学参考：数学版
【发表日期】
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2014年11期
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