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在写作教学之批判性思维教学开展得如火如荼的当下,高中作文教学似乎更加“与时俱进”,尤其是对议论文的文体训练与日俱增,这似乎使得高中作文教学中写人记事的文体逐渐被边缘化,也因此使得高中教师对记叙文文体极不重视,从而在任务布置、评价标准、考试训练等环节上演变成了单一的议论文写作教学.
微型写作如何甄选叙事材料增强抒情效果
【摘 要】
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在写作教学之批判性思维教学开展得如火如荼的当下,高中作文教学似乎更加“与时俱进”,尤其是对议论文的文体训练与日俱增,这似乎使得高中作文教学中写人记事的文体逐渐被边
【机 构】
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合肥北城中学 安徽合肥 230000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年19期
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