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＜正＞我园以《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神为指引，以江苏省课程游戏化项目研究为契机，以教师专业成长为目标，以园本教研活动为平台，注重活动顶层设计，提升活动实施成效，进而不断丰厚教师的理论素养和专业水平，让教师在专业发展中温暖有光，拾级而上，一路呈现蓬勃向上的发展态势。
教研设计有路可依 专业成长有迹可循
【摘 要】
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＜正＞我园以《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神为指引，以江苏省课程游戏化项目研究为契机，以教师专业成长为目标，以园本教研活动为平台，注重活动顶层设计，提升活动实施成效，进而不断丰厚教师的理论素养和专业水平，让教师在专业发展中温暖有光，拾级而上，一路呈现蓬勃向上的发展态势。
【出 处】
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早期教育
【发表日期】
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2022年40期
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