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摘要：基层党支部作为高校党建工作最活跃阵地，是互联网环境下党建工作模式创新的实践基础。本文主要围绕高校互联网基层党建状况及问题进行研究，从而提出高校“互联网+党建”工作的改进思考。
一、高校“互联网+基层党建”工作应用现状
高校的基层党支部作为学校党建工作的最活跃细胞，在“互联网+”大规模渗透实务工作的主流趋势下，也在不断探索利用网络资源和平台创新学生支部生活的内容和形式，为支部党员提供素材丰富、价值观主流、快捷方便的学习资源。同时在党员日常管理、资讯发布、民主监督与评议、组织架构、资源共享等方面，也依托平台优势，提高了支部工作效率和效果。高校“互联网+基层党建”的开展形式主要表现在以下几个方面：
1、利用“O to O”（即online to offline线上到线下）的模式，整合网络资源和社交平台形成线上线下综合体系，以学生为主体，以党支部为单位，以QQ、微信、支付宝、微博社交平台和党建网站为工具，将线下党支部组织生活包含的常规内容，诸如：“两学一做”、“两会一课”学习、社会实践、志愿活动、党日活动、党员发展等，通过线上载体进行发布、补充或宣传。
2、微信、qq两大社交工具贯穿支部组织生活开展全程。各类活动经历的从策划讨论——人员物资准备——活动安排发布——新闻推送——评论转发——投票评选，几乎都是依靠微信公众号、朋友圈、QQ群、QQ空间为载体完成的，活动前期的宣传和活动后期的成果展示比较突出。
3、基层党支部利用上级党组织提供的互联网资源开展支部组织生活。许多高校的基层党支部在开展组织生活上，利用上级党组织已经开发和使用的管理系统进行党员信息管理；官方党建平台、党建微博大V、党建APP软件等也会在第一时间发布党和政府的路线、方针政策和新闻动态。在党中央倡导的打造智慧党建的背景下，官方频道也推出微党课、远程教育、网络课堂等教育内容供学生按照需求自行选择菜单。
二、存在的问题及面临困境
1、基层党支部重视程度不够
作为高校基层党支部，在支部组织生活代际传承的过程中，“互联网+基层党建”作为新兴的事物，就要求支委干部发挥创新精神，敢于从头做起，在实践中不断摸索经验。而熟悉传统高校党建的工作者对如何利用互联网工具创新工作机制缺乏经验，也没有引起足够的重视，只是简单将传统党建内容移植入网，象征性建立初级网站、设立微信、微博公众号、在qq群、微信群发布通知，認为这就是将网络融入组织生活的模式创新，这种重视建立，忽略建设的思维导致理解偏差，组织生活线上效率低下。
2、缺乏文件指导和资金支持
“互联网+基层党建”工作缺乏资金、设备支持，缺少技术人才投入，而上级党建工作文件提出的组织生活要求多是以线下内容开展，而对于支部生活网络化建设缺乏成功的案例指导和经验交流，没有关于基层支部组织生活网络化建设官方指导意见。而实际情况是“互联网+基层党建”在实施过程中需要技术支持和资金投入，所以即使有的基层支部初步建立了网站，而网络平台的功能模块搭建、后期维护与内容更新也是落后于线下。
3、表现形式单一、内容古板陈旧
“互联网+基层党建”的融合实际上是线上与线下的完美结合，部分党支部在线下举办的相关理论教育、实践活动、专题讲座等只是事后以新闻稿的方式进行宣传，有的甚至未能及时在网络上更新，无法达到理想的支部生活效果。有的支部虽建立了相关的线上平台和群组，但内容形式单一，素材浮于表面，缺乏思想深刻的“干货”，这种有形式无内容的做法并未提高党建工作质量，反而成了对外宣传的“面子工程”，与创新模式的初衷相背离。
三、网络环境下高校基层党支部建设创新
1、优化网络资源，拓展在线平台
结合学生党员特点和高校学科特色，开挖具有专业特色的红色资源，让学生党员能够有展示所学的平台，同时内容具有教育意义。90后学生党员使用网络平台类型众多，不但要利用传统的图片、文字资料传播方式，还可以加入短视频、直播、视频剪辑等形式。
2、完善组织架构，合理配置资源
互联网党建需要在上级党委的统一领导下有组织、有途径、有监管地进行，需要专业技术人员优化网络工作模块，需要网络监管人员把握传播内容，需要数据分析人员提供决策支持。需要通过健全合理的组织架构，充分利用资金、人力和制度优势，才能保证工作机制长久运作。
3、优化工作模块，增强党建实效
注重线下和线上教育的配合，梳理完整的党建工作版块，形成党员管理、日常教育、民主测评、党务公开多位一体线上模块，集中精力把党员日常教育作为着力点，内容扎实，联动线上线下，增强支部凝聚力，发挥党建实效。
参考文献：
[1]程然.高校“互联网+党建”工作创新路径研究[J].现代商贸工业，2017（32）
[2]朱俊英.互联网视域下的基层党建工作[J].上海党史与党建，2017（1）
[3]刘兴旺.基于新媒体环境下的大学生党建工作研究[J].中国战略新兴产业，2017（16）：168.
一、高校“互联网+基层党建”工作应用现状
高校的基层党支部作为学校党建工作的最活跃细胞，在“互联网+”大规模渗透实务工作的主流趋势下，也在不断探索利用网络资源和平台创新学生支部生活的内容和形式，为支部党员提供素材丰富、价值观主流、快捷方便的学习资源。同时在党员日常管理、资讯发布、民主监督与评议、组织架构、资源共享等方面，也依托平台优势，提高了支部工作效率和效果。高校“互联网+基层党建”的开展形式主要表现在以下几个方面：
1、利用“O to O”（即online to offline线上到线下）的模式，整合网络资源和社交平台形成线上线下综合体系，以学生为主体，以党支部为单位，以QQ、微信、支付宝、微博社交平台和党建网站为工具，将线下党支部组织生活包含的常规内容，诸如：“两学一做”、“两会一课”学习、社会实践、志愿活动、党日活动、党员发展等，通过线上载体进行发布、补充或宣传。
2、微信、qq两大社交工具贯穿支部组织生活开展全程。各类活动经历的从策划讨论——人员物资准备——活动安排发布——新闻推送——评论转发——投票评选，几乎都是依靠微信公众号、朋友圈、QQ群、QQ空间为载体完成的，活动前期的宣传和活动后期的成果展示比较突出。
3、基层党支部利用上级党组织提供的互联网资源开展支部组织生活。许多高校的基层党支部在开展组织生活上，利用上级党组织已经开发和使用的管理系统进行党员信息管理；官方党建平台、党建微博大V、党建APP软件等也会在第一时间发布党和政府的路线、方针政策和新闻动态。在党中央倡导的打造智慧党建的背景下，官方频道也推出微党课、远程教育、网络课堂等教育内容供学生按照需求自行选择菜单。
二、存在的问题及面临困境
1、基层党支部重视程度不够
作为高校基层党支部，在支部组织生活代际传承的过程中，“互联网+基层党建”作为新兴的事物，就要求支委干部发挥创新精神，敢于从头做起，在实践中不断摸索经验。而熟悉传统高校党建的工作者对如何利用互联网工具创新工作机制缺乏经验，也没有引起足够的重视，只是简单将传统党建内容移植入网，象征性建立初级网站、设立微信、微博公众号、在qq群、微信群发布通知，認为这就是将网络融入组织生活的模式创新，这种重视建立，忽略建设的思维导致理解偏差，组织生活线上效率低下。
2、缺乏文件指导和资金支持
“互联网+基层党建”工作缺乏资金、设备支持，缺少技术人才投入，而上级党建工作文件提出的组织生活要求多是以线下内容开展，而对于支部生活网络化建设缺乏成功的案例指导和经验交流，没有关于基层支部组织生活网络化建设官方指导意见。而实际情况是“互联网+基层党建”在实施过程中需要技术支持和资金投入，所以即使有的基层支部初步建立了网站，而网络平台的功能模块搭建、后期维护与内容更新也是落后于线下。
3、表现形式单一、内容古板陈旧
“互联网+基层党建”的融合实际上是线上与线下的完美结合，部分党支部在线下举办的相关理论教育、实践活动、专题讲座等只是事后以新闻稿的方式进行宣传，有的甚至未能及时在网络上更新，无法达到理想的支部生活效果。有的支部虽建立了相关的线上平台和群组，但内容形式单一，素材浮于表面，缺乏思想深刻的“干货”，这种有形式无内容的做法并未提高党建工作质量，反而成了对外宣传的“面子工程”，与创新模式的初衷相背离。
三、网络环境下高校基层党支部建设创新
1、优化网络资源，拓展在线平台
结合学生党员特点和高校学科特色，开挖具有专业特色的红色资源，让学生党员能够有展示所学的平台，同时内容具有教育意义。90后学生党员使用网络平台类型众多，不但要利用传统的图片、文字资料传播方式，还可以加入短视频、直播、视频剪辑等形式。
2、完善组织架构，合理配置资源
互联网党建需要在上级党委的统一领导下有组织、有途径、有监管地进行，需要专业技术人员优化网络工作模块，需要网络监管人员把握传播内容，需要数据分析人员提供决策支持。需要通过健全合理的组织架构，充分利用资金、人力和制度优势，才能保证工作机制长久运作。
3、优化工作模块，增强党建实效
注重线下和线上教育的配合，梳理完整的党建工作版块，形成党员管理、日常教育、民主测评、党务公开多位一体线上模块，集中精力把党员日常教育作为着力点，内容扎实，联动线上线下，增强支部凝聚力，发挥党建实效。
参考文献：
[1]程然.高校“互联网+党建”工作创新路径研究[J].现代商贸工业，2017（32）
[2]朱俊英.互联网视域下的基层党建工作[J].上海党史与党建，2017（1）
[3]刘兴旺.基于新媒体环境下的大学生党建工作研究[J].中国战略新兴产业，2017（16）：168.