班上学生小强说话粗野,行为鲁莽,经常爆出惊人之举,在全校中是出了名的“刺头”。
　　这不,新学期开始没几天,他又捅乱子了。课间,女生小丽走在他前面,因为步子有些慢,挡住了他的去路。于是小强从后背将小丽猛推一把,把小丽重重地摔在地上。小丽的脸跟水泥地面来了个亲密接触,两颗门牙掉落在地上。小丽在地上痛得直哭,而小强却像没事人一样,大大咧咧地走开了。事后,小丽的父亲找到学校,不依不饶,非讨个说法不可。校长非常生气,找来小强,严厉地批评了他,指出了他身上存在的种种缺点,要他好好反省,好好改正。可小强就是不服气,最后昂着头走出了校长室。
　　一波未平,又起一波。没过几天,又一起事件发生了。那是一节思品公开课,上课的老师是学校的副校长。这堂课上得自然流畅,孩子们学得也很投入。快要下课的时候,突然“啪”的一声巨响,把师生们吓了一跳。等大家缓过神来的时候,小强早已站了起来。他坦然承认今天的爆竹是自己放的,与他人无关。下课后,小强又被“请”到了副校长室。出来的时候,小强仍面无愧色,毫无悔改之意。
　　为了让小强改正错误,我真是绞尽脑汁,多次找小强谈心,对他晓之以理,可小强并未心动,教育效果很不理想。问题究竟出在哪儿呢?我大惑不解。
　　近日读了一则故事,对我有所启发。这个故事是说,有一把铁锁打不开了。铁杆来了,用力去撬,费了九牛二虎之力也没能撬开。钥匙来了,它轻轻地晃动着瘦小的身躯,往里一钻,铁锁居然打开了。铁杆莫名其妙。最后钥匙道出了其中的奥秘:“其实你不懂它的心。”仔细想想生活中的每一个人,他们的心就像那一把把紧闭的锁,再坚硬的铁棒也是难以撬开的。唯有爱心,唯有关怀,让自己变成一把细小的“钥匙”,才能开启人的心锁。
　　此后,我一直在寻找一个教育小强的契机,寻找一把打开小强心灵之锁的“钥匙”。有一天机会终于来了。那是一节活动课,我要去上课,可学生交上来的一大堆实践活动材料还急着分类,然后做评价。我可没有分身术,因为两项工作时间性都很强,都需要尽快完成。于是我想到了小强,活动课前我把这一任务交给了他。我知道这节课办公室里是没有老师的,他们都上课去了。我把刚写好的一封信放在办公桌上,这封信是我写给校长的。大意是说:学校不要处罚小强,因为小强年龄尚小,虽然做过错事,但正在反思,很快会改正的。小强身上也有很多优点,比如他热爱集体,热爱劳动,为班级做过很多好事。小强出错责任全在我,是我工作的失职,请求学校处罚我。
　　活动课结束后,我回到了办公室,看到小强早已把材料分好,人则规规矩矩地在站在一边,眼里含着泪花。我见状全明白了,我一边对小强说“谢谢”,一边请小强坐下。接着我们师生开始了倾心长谈,我一一列举了他的很多优点和存在的问题。我明确地告诉他:其实老师很喜欢他,很在乎他。每个人都是闪闪发光的金子,现在之所以还没有发光,是因为还没有擦去蒙在上面的灰尘。“浪子回头金不换”,人都会犯错,认识了错误,改了就是好同学……
　　谈话中,我看到小强的嘴角不停地抽动,泪水从腮边滑落。我知道小强这次真得被感动了。那泪水告诉我,此时小强心里一定很愧疚……
　　李镇西老师说:“当一个好老师的基本条件就是拥有一颗爱孩子的心,离开了情感,一切教育都无从谈起。”教育家陶行知也说:“捧着一颗心来,不带半根草去”,这颗心就是对学生的拳拳之心。爱孩子是教育孩子的前提,有了这颗爱心就没有教育不好的学生。“人非草木,孰能无情。”人都有柔弱的一面,不管表面多么强大,心中的壁垒在强大的爱心“攻击”面前都会垮塌。爱是教育的前提,教育小强,今天我跨出了关键的一步。但愿这是一个新的起点,我在心里默默地祈祷着,同时一份转化他的计划也在心中悄悄地酝酿着。