朴素理解数学核心素养

来源 :中小学数学(小学版 | 被引量 : 2次 | 上传用户:gba2008
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<正>一、什么是数学素养先让我们体验一个纸牌游戏:第一步:随意从一副纸牌中取出若干张,将它们平均分成左、中、右三堆,每堆牌不少于两张。第二步:从左边一堆拿出两张,放入中间一堆。第三步:从右边一堆拿出一张,放入中间一堆。第四步:左边一堆现在有几张牌,就从中间一堆拿出几张牌放入左边一堆。游戏完毕,你能猜到中间那堆牌现在有几张吗?如果你以前没有经历过类似的问题,又能在比较短的时间里得出了结果,那么恭喜你,我们觉得你具有不错的数学素养。现在我们要思考的是如果你对
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目的 基于现有的气腹装置,在低气压的前提下,设计一款用于微创手术的新型悬吊系统,以暴露更多手术视野,便于手术顺利进行。方法 利用Solidworks软件完成悬吊系统的结构设计,并基于有限元仿真分析技术,研究医用不锈钢、钛合金Ti6Al4V、钛合金Ti6Al7Nb和纯钛4种不同夹子制作材料以及尼龙(polyamide-6,PA6)、涤纶、聚丙烯(polypropylene, PP)3种不同中间平面结
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[目的]分析宁南山区生态产业发展现状和面临的问题,探索解决有关问题的对策,为该地区未来生态产业发展提供参考,并支撑区域生态保护和高质量发展。[方法]开展了大量的实地调查和研究,并多次组织相关专家学者、政府管理部门工作人员进行座谈和讨论,走访了一些企业员工及农民,查阅了有关文献资料,系统地总结了宁南山区生态产业的现状,分析其面临的主要问题,并探讨了相应的发展对策。[结果]近年来,宁南山区在生态建设方
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<正>"失败是成功之母"是说错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯。在学习过程中,学生犯错误的过程有时也是一种尝试和创新的过程。它是学生朴实思想的真实暴露。应该允许、包容、接纳学生的错误,并耐心地帮助他们纠正错误。然而就错误产生过程而言,不过是学生在数学学习过程中所做的某种尝试,基于某种片面认识所做出的认定,其中包含着有价值的思维方法,因此错误是一种教学资源。简便计算教学中,教师要充分利用错误资源
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