【摘 要】
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院校评估背景下,教学督导是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分,但是目前以监督检查为主要特征的教学督导模式远远落后于审核评估对高校内部教学质量保障体系的要求.文
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划“十三五”2018年度高校与职业院校课题“甘肃省属本科院校教学督导组织建设与效能提升策略研究”(项目编号:GS[2018]GHBBK078),河西学院教学督导项目“高校教师教学水平同行评价的基本现状和改善策略研究”(项目编号:10PGDDXM006).
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院校评估背景下,教学督导是高校内部教学质量保障体系的重要组成部分,但是目前以监督检查为主要特征的教学督导模式远远落后于审核评估对高校内部教学质量保障体系的要求.文章在对甘肃省四所本科院校教学督导规程文本分析的基础上,重新审视高校教学督导的性质与定位、职责与功能、督导组织的运行模式,并指出审核评估背景下高校教学督导工作的职责和功能需要进一步扩展,需要扩展教学督导工作在人才培养、专业建设、课程建设等方面的参谋咨询作用,对教学执行系统的检查指导作用,对教学质量保障系统的桥梁沟通作用,对教学信息反馈系统的补充和修
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