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物理作为一门抽象性较强,又非常考验学生逻辑思维的学科,对大部分学生来说,是高中诸多学科的学习中难度较大的一门学科,十分考验物理教师的教学能力。本文简单介绍了高中物理课程的特点,以及教师在教学中提高学生抽象思维能力的重要性,分析了高中物理教学的现状,针对存在的问题,探究了教师如何在日后的物理课堂教学中培养并提高学生的抽象思维能力。