一堂“探究植物性别决定方式”的习题课

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学习"伴性遗传"之后,许多爱思考、求知欲强的学生往往会问:"植物的性别是怎么决定的?""雌雄异体的植物是如何控制性别比例的?"于是,笔者选择了一组以植物的性别决定为素材的题目上了一堂习题课。一方面,让学生通过题目所给的信息自主探究植物的性别决定方式,满足其好奇心,拓宽其知识视野;另一方面,巩固与检测遗传定律及伴性遗传知识,提高学生应用所学知识分析生活实际的能力。
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