论文部分内容阅读
近年来，星座知识在国内逐渐风靡，学生中非常流行。扬州大学还推出了“12星座教学”的选修课程，学校每次安排同一星座的同学在一起上课，课上老师有针对性地教学，学生们又情趣相同，课堂气氛又好，课下还结交了一些趣味相投的人。沿海一些企业招人也明确招某星座的，不招某星座的。因此，认识星座，了解星座，以星座识人，虽然不是完全准确，但还是有一定的指导意义，用星座来分析自己和别人，这样有助于更好地了解他人，了解自己。
在了解学生方面，特别是起始年级学生，班主任如果知晓一些星座知识，会很快对班上学生做出分类别的宏观上的了解。
一、传统了解学生的方法
1、材料研究法，通过手头学生报名登记册等有限材料初步了解学生。
2、活动法，通过开展活动，在活动了解学生个性特长。
3、谈话法，通过跟学生面对面的交流，进一步了解学生所思所想。
4、调查法，通过对同学、科任教师、寝室生活老师的交流，进一步了解学生。
5、家访法，通过电话联系，实际家访了解学生。
6、观察法，通过平时对学生学习、生活情况的观察去
了解学生。
所有这些方法，都肯定对班主任了解学生有很大帮助。但是，这些方法也有其天生的弱点。第一，了解学生的时间拉得太长；第二，每次只能是个体性地了解。按照这样的方法，要在短时间内了解每一位学生几乎是不可能的。而用星座法了解学生正好弥补了这一不足。
二、星座相关重要性知识
（一）星座时间及优缺点
白羊座 3、21—4、19
优点：白羊座的人乐观活泼、敢做敢当，干劲十足，属于剑及履及的行动派，是急行侠、探险家。但有时显得没有耐性，冲动易怒，太过冒险。
缺点：大部分属于白羊座的人的脾气都很差，不过是有口无心，绝对不会放在心上，很快便会没有事。
金牛座 4、20—5、20
优点：金牛座的人给人的感觉稳重、务实，追求稳定与和谐，害怕变动，属于享受派。喜欢安定，最怕没有安全感。但有时显得固执己见，对钱财看得很重。
缺点：金牛座的人不会急躁冲动，只有忍耐，“吃得苦中苦，方为人上人”，正是他们的写照，而且还是非常顽固，一旦决定了的事他不喜欢去改变。
双子座 5、21—6、21
优点：双子座的人，思维跳跃，口才伶俐，鬼点子多，常语出惊人，双子座掌握沟通，所以双子座的人善于和人相处。
缺点：但有三心二意的倾向，情绪起伏多变，难以专心。
巨蟹座 6、22—7、22
优点：巨蟹座的人，亲切有礼，感情丰富、细腻，有很强的感受力，具有母性的博爱之心，属于居家派的。最喜欢收集储存东西。充满爱心是巨蟹座的特性。巨蟹座是最坚持到底的星座，他对朋友和爱人都很忠实及执着。
缺点：情绪起伏，有逃避倾向。对一些不必斤斤计较的事他也会耿耿于怀。非常需要爱与安定的星座。爱猜疑的个性，使他们在人生旅途上处处显得缺乏安全感。
狮子座 7、23—8、22
优点：狮子座的人，自信自强，气度非凡，极具领导统御能力，永不服输。缺点：只是有时过度追求利，甚至有些自负，莽撞、以自我为中心。太在乎别人对他的看法。不肯认输。怕不被别人尊重。批评教育语言要注意
处女座 8、23—9、22
优点：处女座的人，思虑周全，非常谦虚，谨慎保守，很有耐心，擅长分析，凡事要求做到尽善尽美，是个完美主义者。大都很谦虚。爱帮助别人，天生的优点就是放得开。
缺点：缺乏自信的处女座有时候组织能力很差。需要朋友和家人的鼓励。但易给人较大的压力，较被动严肃。
天枰座 9、23—10、23
優点：天秤座的人很有气质，谈吐应对得体，善于与人沟通协调，是绝佳的谈判人才，属于迷人优雅派人物。只不过，思想易左右摇摆；追求外表光鲜，易失去自我。亲切善良、朋友缘极好、喜欢听别人倾诉，沟通力又强。
缺点：喜欢逃避现实，犹豫不决，不知所措。最怕寂寞，朋友对他们很重要。
天蝎座 10、24—11、22
优点：天蝎座的人，外表低调，实则企图心旺盛，充满神秘感，不会轻易地与人互动。对自我要求很高，极具竞争力与战斗力，有洞悉他人心思的能力。他们一旦定了目标，就会不达目标心不死。
缺点：天蝎座的人是记仇的，切忌得罪他。个性强势，说翻脸就翻脸
射手座 11、23—12、21
优点：射手座的人，生性乐观开朗，热情奔放，崇尚自由，反应灵敏，极具创造力。待人友善又极具豪气，作风非常海派，人缘颇佳。他们喜欢追求学问，紧贴潮流，也有语言天份。
缺点：意志力薄弱也是射手座的一大缺点，缺乏自制能力，
摩羯座 12、22—1、19
优点：严谨刻板，稳重老成的星座。摩羯座的人，很有自己的想法，很注重实际，耐力十足，意志坚定，有很强的时间观念，重视权威和名声，有不错的组织领导能力，是值得依赖的人。凡事都脚踏实地，固执可以说是他们最大的特质。
缺点：重利现实，严肃迟钝，工作狂一个，不够浪漫。很没有安全感，不会完全相信别人，凡事三思而行。
水瓶座 1、20—2、18
优点：水瓶座的人，极富革新精神，具有独特的个性，有着超前的思想，是新思想的开拓者。聪颖脱俗，常有奇异的想法，不按牌理出牌。做事有始有终，是个人主义最重的一个星座。创新、多变、倔强、反叛。
缺点：冷漠无情、无动于衷，交游虽多、知心却少，激进派。
双鱼座 2、19—3、20
优点：双鱼座的人，内向害羞，有着浓厚的艺术气息。柔情似水，浪漫多情，天真烂漫，会有许多梦幻般的想法，只是有时显得不切实际他们生性柔弱，很喜欢奉献。最大的优点是他有一颗善良的心，他最喜欢帮助人。
缺点：神经质、健忘、多愁善感、想像丰富、自欺欺人。对自己没有信心。
（二）怎样用星座知识了解学生
1、按12星座对班上学生进行分类，这样就基本可以很准确地把握不同类型星座学生基本的个性特点，性格的优点和缺点。以后在班干部的选用、学生教育的方法选择都基本心中有数。
2、利用星座相生相克的原理，可以帮助班主任在学生座位调换、学生寝室安排、学习小组安排方面做好有效协调，达到事半功倍的效果。
3、有利于师生之间互相了解。
在了解学生方面，特别是起始年级学生，班主任如果知晓一些星座知识，会很快对班上学生做出分类别的宏观上的了解。
一、传统了解学生的方法
1、材料研究法，通过手头学生报名登记册等有限材料初步了解学生。
2、活动法，通过开展活动，在活动了解学生个性特长。
3、谈话法，通过跟学生面对面的交流，进一步了解学生所思所想。
4、调查法，通过对同学、科任教师、寝室生活老师的交流，进一步了解学生。
5、家访法，通过电话联系，实际家访了解学生。
6、观察法，通过平时对学生学习、生活情况的观察去
了解学生。
所有这些方法，都肯定对班主任了解学生有很大帮助。但是，这些方法也有其天生的弱点。第一，了解学生的时间拉得太长；第二，每次只能是个体性地了解。按照这样的方法，要在短时间内了解每一位学生几乎是不可能的。而用星座法了解学生正好弥补了这一不足。
二、星座相关重要性知识
（一）星座时间及优缺点
白羊座 3、21—4、19
优点：白羊座的人乐观活泼、敢做敢当，干劲十足，属于剑及履及的行动派，是急行侠、探险家。但有时显得没有耐性，冲动易怒，太过冒险。
缺点：大部分属于白羊座的人的脾气都很差，不过是有口无心，绝对不会放在心上，很快便会没有事。
金牛座 4、20—5、20
优点：金牛座的人给人的感觉稳重、务实，追求稳定与和谐，害怕变动，属于享受派。喜欢安定，最怕没有安全感。但有时显得固执己见，对钱财看得很重。
缺点：金牛座的人不会急躁冲动，只有忍耐，“吃得苦中苦，方为人上人”，正是他们的写照，而且还是非常顽固，一旦决定了的事他不喜欢去改变。
双子座 5、21—6、21
优点：双子座的人，思维跳跃，口才伶俐，鬼点子多，常语出惊人，双子座掌握沟通，所以双子座的人善于和人相处。
缺点：但有三心二意的倾向，情绪起伏多变，难以专心。
巨蟹座 6、22—7、22
优点：巨蟹座的人，亲切有礼，感情丰富、细腻，有很强的感受力，具有母性的博爱之心，属于居家派的。最喜欢收集储存东西。充满爱心是巨蟹座的特性。巨蟹座是最坚持到底的星座，他对朋友和爱人都很忠实及执着。
缺点：情绪起伏，有逃避倾向。对一些不必斤斤计较的事他也会耿耿于怀。非常需要爱与安定的星座。爱猜疑的个性，使他们在人生旅途上处处显得缺乏安全感。
狮子座 7、23—8、22
优点：狮子座的人，自信自强，气度非凡，极具领导统御能力，永不服输。缺点：只是有时过度追求利，甚至有些自负，莽撞、以自我为中心。太在乎别人对他的看法。不肯认输。怕不被别人尊重。批评教育语言要注意
处女座 8、23—9、22
优点：处女座的人，思虑周全，非常谦虚，谨慎保守，很有耐心，擅长分析，凡事要求做到尽善尽美，是个完美主义者。大都很谦虚。爱帮助别人，天生的优点就是放得开。
缺点：缺乏自信的处女座有时候组织能力很差。需要朋友和家人的鼓励。但易给人较大的压力，较被动严肃。
天枰座 9、23—10、23
優点：天秤座的人很有气质，谈吐应对得体，善于与人沟通协调，是绝佳的谈判人才，属于迷人优雅派人物。只不过，思想易左右摇摆；追求外表光鲜，易失去自我。亲切善良、朋友缘极好、喜欢听别人倾诉，沟通力又强。
缺点：喜欢逃避现实，犹豫不决，不知所措。最怕寂寞，朋友对他们很重要。
天蝎座 10、24—11、22
优点：天蝎座的人，外表低调，实则企图心旺盛，充满神秘感，不会轻易地与人互动。对自我要求很高，极具竞争力与战斗力，有洞悉他人心思的能力。他们一旦定了目标，就会不达目标心不死。
缺点：天蝎座的人是记仇的，切忌得罪他。个性强势，说翻脸就翻脸
射手座 11、23—12、21
优点：射手座的人，生性乐观开朗，热情奔放，崇尚自由，反应灵敏，极具创造力。待人友善又极具豪气，作风非常海派，人缘颇佳。他们喜欢追求学问，紧贴潮流，也有语言天份。
缺点：意志力薄弱也是射手座的一大缺点，缺乏自制能力，
摩羯座 12、22—1、19
优点：严谨刻板，稳重老成的星座。摩羯座的人，很有自己的想法，很注重实际，耐力十足，意志坚定，有很强的时间观念，重视权威和名声，有不错的组织领导能力，是值得依赖的人。凡事都脚踏实地，固执可以说是他们最大的特质。
缺点：重利现实，严肃迟钝，工作狂一个，不够浪漫。很没有安全感，不会完全相信别人，凡事三思而行。
水瓶座 1、20—2、18
优点：水瓶座的人，极富革新精神，具有独特的个性，有着超前的思想，是新思想的开拓者。聪颖脱俗，常有奇异的想法，不按牌理出牌。做事有始有终，是个人主义最重的一个星座。创新、多变、倔强、反叛。
缺点：冷漠无情、无动于衷，交游虽多、知心却少，激进派。
双鱼座 2、19—3、20
优点：双鱼座的人，内向害羞，有着浓厚的艺术气息。柔情似水，浪漫多情，天真烂漫，会有许多梦幻般的想法，只是有时显得不切实际他们生性柔弱，很喜欢奉献。最大的优点是他有一颗善良的心，他最喜欢帮助人。
缺点：神经质、健忘、多愁善感、想像丰富、自欺欺人。对自己没有信心。
（二）怎样用星座知识了解学生
1、按12星座对班上学生进行分类，这样就基本可以很准确地把握不同类型星座学生基本的个性特点，性格的优点和缺点。以后在班干部的选用、学生教育的方法选择都基本心中有数。
2、利用星座相生相克的原理，可以帮助班主任在学生座位调换、学生寝室安排、学习小组安排方面做好有效协调，达到事半功倍的效果。
3、有利于师生之间互相了解。