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语文阅读是学生拓展知识面,促进语文综合能力提高的重要方式.因此,教师在教学过程中需对阅读教学足够地重视,将阅读延伸至课内外,并在不断的实践中优化教学方式,这不仅有利于学生语文的进步,还能促进学生综合素养的培养,为学生今后的发展奠定坚实的基础.基于此,本文从拓展阅读范围、寻找课内外交汇点、开展阅读活动、完善阅读评价体系四个方面入手,分析如何有效衔接课内外阅读.