正视学生错误,有效提前干预r——以苏教版小学五年级数学教学为例

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学生在学习过程中难免出现一些错误,教师应该帮助学生正确地认识他们在学习中所犯的错误,并从错误中吸取经验,有效地对下一次错误进行干预.学生犯错误是正常的,教师应该探究出有效的教学策略,要及时纠正错误,更重要的是,教会学生正视错误,并采取有效的措施提前干预,防止学生下一次再犯类似错误.教师要正视学生的错误,将学生的学习错误作为一种教学资源,完成纠错,帮助学生深刻理解知识和正确使用,降低出错率.
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