【摘 要】
:
一、教学目标(含重、难点)教学目标:1.放飞想象,激发学生想象和写作的兴趣.2.学习并运用想象创编故事.教学重点:学习并运用想象创编故事.教学难点:激发学生写作的乐趣.二、教
论文部分内容阅读
一、教学目标(含重、难点)教学目标:1.放飞想象,激发学生想象和写作的兴趣.2.学习并运用想象创编故事.教学重点:学习并运用想象创编故事.教学难点:激发学生写作的乐趣.二、教学流程示意三、教学过程1.入情入境,激活思维导入:孩子们,你们最喜欢读的故事书是什么?生自由说.师:信不信,你们也可以成为故事大王,写出一个个精彩的故事.不要有压力,我们先来讨论一个轻松的话题:树上有10只鸟,打中1只,还剩几只?生预设:0只.师:看来同学们很有经验.但是知道1种答案没什么了不起,这是一个开放型的话题,答案可以有很多,
其他文献
新华社北京7月5日电中共中央政治局委员,国务院副总理#国家教材委员会主任刘延东在出席国家教材委员会第一次全体会议时强调!要落实党中央,国务院决策部署!坚持社会主义办学方
课堂提问是教师教学活动中常见的行为.教师提问的问题质量对学生思维过程的引导和训练具有重要影响.生物学科的复习课是学生在已建立的基本概念的基础上,通过系统性的学习活
摘要:目的:研究分析药学干预对喹诺酮类药物使用情况的影响。方法:选择从2011年10月到2012年10月的临床各科室处方以及住院的病例、各个科室临床医生作为本次的研究对象,对其进行喹诺酮类药物的使用进行药学干预,对例行药物干预前后的不合理使用喹诺酮类药物率、喹诺酮药物使用原则、知晓率以及耐药率等方面进行全方位的分析。结果:所有研究对象在干预后与干预前相比,处方用药比率、不合理使用喹诺酮类药物以及耐
一、'听'课的结构课的结构是指课的组成部分及各部分的顺序和时间分配.课型不同,课的结构也不同.教师在听课时,首先要看的就是别的教师是怎样安排课堂结构的.二、
资料:刘某,女,32岁,妊娠20周,3天前上午9时在当地医院行依沙吖啶羊膜腔注射引产术,注药后8h自觉下腹部不适,体温37.5℃,夜间睡眠不佳,次日上午腹痛呈持续性加重,膝胸卧位时症状才能缓解,
2005年9月9日,上海市政府在上海市展览中心召开第二次上海市妇女儿童工作会议,对上海市妇女儿童工作委员会组织评审的先进集体和个人进行了表彰。上海市人口和计划生育系统积极
目的:进一步观察支架含医用硫酸钡,外型与MLCu375 IUD相似的MCu375 IUD临床使用效果和安全性。方法:对放置MCu375 IUD 132例和MLCu375 IUD 128例的多中心临床研究对象进行随访观
米非司酮配伍米索前列醇已广泛应用于终止≤49天妊娠,本站将米非司酮配伍米索前列醇用于稽留流产,取得了较满意的临床效果,现报告如下。
为贯彻落实<计划生育技术服务管理条例>,在计划生育系统逐步建立和实施避孕药具不良反应监测报告制度,保障育龄群众避孕安全,推进以人为本优质服务工作的开展,2005年9月24~25
为贯彻执行国务院《计划生育技术服务管理条例》和新修订的《江苏省人口与计划生育条例》,确保全区实行计划生育的育龄夫妻享有免费的计划生育技术服务,自2003年以来,我区全面实